Šī lapa ir izdrukāta no Madona.lv <br>Interneta adrese:<br>https://madona.lv/lat/aktualitates?fu=read&id=9953<h3>Kalsnavas pamatskolas dalīšanās pieredzē projekta “Skola 2030” ietvaros</h3><p>2020.09.25 10:08
</p><img src="thumbs/r350/news/izgl_aktualitates-9953.b.jpg" border=0 align=right>Kalsnavas pamatskola bija to simt skolu vidū, kurai tika dota  iespēja iepriekšējos trīs  gadus piedalīties un aktīvi strādāt projektā “Skola 2030”, kura mērķis bija aprobēt pilnveidoto mācību saturu un mainīt metodiskās nostādnes, gan strādājot klasē mācību stundās, gan skolēnu sasniegumu vērtēšanā. <p>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 0.9rem;">Aizvadītajos trīs gados skolas pedagogi apmeklēja dažāda
veida teorētiskās un praktiskās nodarbības, aprobēja jauno saturu savās mācību
stundās un sniedza savus ieteikumus un vērojumus satura veidotājiem, kā arī
regulāri dalījās ar savu pieredzi un iepazinās ar citu skolu pieredzi ikgadējās
Skola 2030 konferencēs.</span></div>

<p style="text-align: justify;">Šobrīd, kad
jaunais, uz lietpratību balstītais mācību saturs ir kļuvis par ikvienas valsts
skolas ikdienu, mūsu skolā turpina ritēt ikdienas darbs un pedagogiem ir
skaidras galvenās pamatnostādnes. </p>

<p style="text-align: justify;">27. augustā skolā
rīkotajā pasākumā, kurā laipni bija lūgti visi novada pedagogi, īpaši liels
paldies par ciemošanos mūsu kaimiņiem – Bērzaunes pamatskolas pedagogiem.</p>

<p style="text-align: justify;">Par Kalsnavas
skolas pieredzi un galvenajām nostādnēm, uzsākot uz lietpratību balstītu mācību
procesu, informēja direktores vietniece Regīna Makovska, kura caur savu
pieredzi pamatoja, kāpēc mācību procesam šobrīd ir&nbsp; jāmainās un ko tas dos katram skolēnam. </p>

<p style="text-align: justify;">Pasākuma turpinājumā Kalsnavas pamatskolas pedagogi dalījās ar savas
labās prakses piemēriem. Aizvadītajā mācību gadā, sadarbojoties skolotājiem
I.Vilkaušai un A.Kupčam, &nbsp;mūzika tika
veiksmīgi integrēta mājturības un tehnoloģiju stundās, izgatavojot dažādus
mūzikas instrumentus. Sākumskolas skolotāja S. Kukāre dalījās pieredzē, kā
atgādnes klasē palīdz mācību procesā un kādas aktivitātes stundās veicina
radošuma attīstīšanu&nbsp; skolēnos. I.Oga
informēja, kā eTwinning projektus veiksmīgi iekļaut skolēnu ikdienas mācību
darbā. Ģeogrāfijas skolotāja R.Makovska dalījās pieredzē, kādas dažādas
aktivitātes un mācību metodes palīdz virzīties no pedagoga centrētas uz
bērncentrētu mācību stundu. A.Kupčs pastāstīja, kā sporta stundās var veiksmīgi
izmantot dažādas aplikācijas, tai skaitā, strādājot attālināti. Literatūras
skolotāja V.Priede iepazīstināja ar iestrādēm, kuras palīdz literatūras stundu
pārvērst aizraujošā ceļojumā. Angļu un latviešu valodas skolotāja S.Kukāre,
kurai jau uzkrājusies nopietna pieredze veidojot snieguma līmeņa aprakstus, akcentu
lika uz ieguvumiem, ko dod pāriešana no summatīvās vērtēšanas un formatīvo.
Krievu valodas stundās ir ļoti svarīgi pēc iespējas vairāk runāt šajā
svešvalodā, tāpēc&nbsp; A.Eidukas režisētās
video sarunas ir interesantas gan pašiem runātājiem, gan arī klausītājiem.</p>

<br><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 0.9rem;"></span>Informāciju sagatavoja: Regīna
Makovska</p>

<p style="text-align: justify;">Kalsnavas pamatskolas direktores vietniece izglītības
jomā&nbsp;</p>


<script>
window.print();
</script>