Tomēr izglītības iestāžu labā pieredze rāda, ka arī attālināti ir iespējams ne tikai nosūtīt un saņemt mācību uzdevumus, bet arī rast dažādus veidus, kā uzturēt dzīvu emocionālo saikni starp klasesbiedriem, skolēniem un skolotājiem, kopā izvērtēt šajā neparastajā laikā piedzīvoto, pārdzīvoto un sasniegto. Grūtību pārvarēšana prasa daudz spēka, bet arī dara mūs stiprus, attīsta radošumu, atklāj un pilnveido spējas, kuras iepriekš nemaz neesam apzinājušies vai pietiekami novērtējuši. Kopumā par attālināto mācību norisi var teikt, ka process ir bijis pietiekami veiksmīgs. Īsā laikā, pedagogiem savstarpēji sadarbojoties un meklējot labākos risinājumus attālinātu mācību organizēšanā, izglītības iestādes ir praktiski uzsākušas lietpratībā balstītas mācīšanās ieviešanu. Ja arī kāds mazāk svarīgs jautājums no mācību plānā paredzētā nav pilnībā apgūts vai saņemtais vērtējums kādā no mācību priekšmetiem nav tik augsts, kā cerēts, to ir iespējams izlīdzināt un pilnveidot nākamajā gadā. Būtiski, ka skolēni ir spējuši attīstīt tādas dzīvei nepieciešamās prasmes kā laika plānošana, pašvadīta mācīšanās, kritiskā domāšana, problēmu risināšana, jēgpilna tehnoloģiju izmantošana un citas. Tas ir nozīmīgs ilgtermiņa ieguvums. Par to jāsaka liels paldies ne tikai skolotājiem, bet arī izglītojamo ģimenēm. Ļoti liela nozīme ir bijusi vecāku atbalstam, spējai būt līdzās un palīdzēt saviem bērniem - gan ar padomu vai skaidrojumu mācībās, gan sapratni, iedrošinot un nomierinot šaubu vai neveiksmju brīžos. Domāju, ka šis saspringtais, kopā aizvadītais laiks ir ļāvis dziļāk iepazīt un novērtēt vienam otru.

Mācību gads vēl turpinās 9. un 12.klašu skolēniem, kā arī profesionālo izglītības iestāžu noslēguma kursa audzēkņiem, kuriem no 13.maija ir atļauts apmeklēt klātienes konsultācijas, lai uzlabotu mācību sasniegumus, labāk sagatavotos attiecīgā izglītības posma noslēgumam un izglītības turpināšanai nākamajā pakāpē. 9. klašu skolēniem šogad valsts pārbaudes darbi ir atcelti, un no 12. jūnija viņi varēs saņemt apliecības par pamatizglītības ieguvi.

Savukārt 12.klases skolēniem un profesionālo izglītības iestāžu noslēguma kursa audzēkņiem eksāmeni ir jākārto, jo iegūtais vērtējums un sertifikāti par vidējo vispārējo izglītību nodrošinās visiem vienlīdzīgas iespējas iestāties gan Latvijas, gan citu valstu augstskolās ne tikai šogad, bet arī pēc gada vai vairākiem gadiem. Lai iegūtu atestātu par vispārējo vidējo izglītību, skolēniem jākārto trīs obligātie centralizētie eksāmeni: vienā svešvalodā (pēc izvēles), latviešu valodā un matemātikā. Ceturtais jeb izvēles eksāmens šogad nav obligāts, tomēr liela daļa novada 12.klašu skolēnu ir nolēmuši to kārtot, lai varētu iestāties izvēlētajā augstskolā. Ņemot vērā šī brīža situāciju, eksāmeni notiks, ievērojot noteiktus epidemioloģiskās drošības pasākumus, par galveno izvirzot audzēkņu un pedagogu veselību. Mācību gada nogale, mācoties attālināti, ir aizritējusi emocionāli saspringti, neziņā par turpmākām prasībām un ierobežojumiem, tādēļ Valsts izglītības satura centrs (VISC) pārbaudes darbu programmās ir veicis izmaiņas: samazināts uzdevumu daudzums, saglabājot eksāmenu grūtības pakāpi, ir pārskatīti vērtēšanas kritēriji, samazināts eksāmenu ilgums (līdz 3 stundām), svešvalodās nebūs valodas lietojuma daļas. Pēc VISC sniegtās informācijas- “jaunu, iepriekš nepazīstamu uzdevumu pievienošana eksāmenos nebūs”.

Vēlēsim ikvienam skolēnam pārliecību par saviem spēkiem, optimismu, veiksmi un panākumus pārbaudes darbos!

Darbs norit arī pirmsskolas izglītības iestādēs. Ņemot vērā epidemioloģisko situāciju valstī un bērnu vajadzības, pirmsskolas turpinās strādāt dežūrgrupu režīmā. Grozījumi valdības ārkārtējās situācijas rīkojumā paredz arī iespēju (atbilstoši vecāku izvēlei) no 12.maija organizēt 5-6 gadus veco bērnu mācību procesu klātienē, lai nodrošinātu sagatavošanos 1.klasei. Madonas novada pašvaldība ir lēmusi, ka klātienes mācības šiem bērniem tiks nodrošinātas jūnijā.

Klātienē no 2020.gada 12.maija drīkst organizēt arī sporta treniņus (nodarbības), ievērojot noteiktos epidemioloģiskās drošības nosacījumus.

Ticot, ka epidemioloģiskā situācija valstī attīstīsies pozitīvi, vasarā varētu organizēt arī bērnu nometnes.

Vasarai, saulei, labām domām un kopības sajūtai ir dziedinošs spēks. Lai visiem skolēniem, viņu ģimenēm un pedagogiem vasarā izdodas atpūsties, stiprināt veselību un smelties spēku jauniem darbiem!

Ar jauno 2020./2021.mācību gadu Latvijas skolās tiks uzsākta pilnveidotā - lietpratības pieejā balstītā - mācību satura pakāpeniska ieviešana.

Atbilstoši jaunā pamatizglītības standarta prasībām no 2020.gada 1.sptembra mācīties sāks 1.klases, 4.klases un 7.klases skolēni.

Sākot ar 2020./2021.mācību gadu mainīsies arī veids, kā organizētas mācības vispārējā vidējā izglītībā. Jau šajā vasarā skolēniem, kas 1. septembrī uzsāks mācības 10. klasē, būs jāizvēlas, ko mācīties vidusskolā.

Visās vidusskolās Latvijā tiks mācīti pamata mācību priekšmeti no visām (7) mācību jomām. Tie veidos 2/3 no mācību satura, un tas visiem skolēniem būs līdzīgs. Šie vispusīgie zināšanu un prasmju pamati katrā mācību jomā dos skolēnam plašu redzesloku un plašas izvēles iespējas nākotnē. Kopējā mācību slodze vidusskolēniem saglabāsies tikpat liela kā līdz šim – 36 stundas nedēļā.

Jaunā pieeja vienlaikus paredz iespēju izvēlēties, kādā dziļumā, atkarībā no savām interesēm, katru mācību jomu apgūt. Skolēni varēs izvēlēsies un apgūt 3 padziļinātos kursus, kurus mācīties augstākajā mācību satura apguves līmenī, veiks un aizstāvēs projekta darbu - pētniecības vai jaunrades, vai sabiedrisko darbu saistībā ar vienu vai vairākiem padziļinātajiem kursiem.

Skolas veido savu piedāvājumu - padziļināto kursu komplektus jeb “izvēļu grozus”, ņemot vērā gan skolas reālās iespējas, gan skolēnu vajadzības, intereses, nākotnes karjeras nodomus, kā arī valsts un novada attīstības tendences. Lielākām skolām piedāvājums varētu būt plašāks, taču neviena skola Latvijā nepiedāvās visus padziļinātos kursus. Tāpēc skolēniem ļoti svarīgi saprast savas intereses un izskatīt piedāvājumu ne tikai vienā, bet vairākās skolās.

Lai skolēniem nodrošinātu daudzveidīgu padziļināto kursu pieejamību Madonas novadā un pilsētā, šajā procesā ir iesaistījusies arī pašvaldība. Sadarbībā ar skolu vadību ir pārrunātas katras izglītības iestādes turpmākās attīstības ieceres, resursi, īpašās iespējas, no skolēnu aptaujām gūtie secinājumi par pieprasījumu, lai kopā izveidotu sabalansētu, kvalitatīvu, starp skolām saskaņotu un skolēniem aktuālu izglītības programmu piedāvājumu Madonas novadā.

Aktualitātes izglītībā Madonas novadā